以“实”为先！浙大主题教育生动开展

强国建设，浙大何为？

主题教育中，浙江大学“实”字当头，把“实”的要求贯穿到理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等各方面工作，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧锚定习近平总书记对浙江大学的重要指示精神，确保在以学铸魂上提升境界，以学增智上锤炼本领，以学正风上严明纪律，以学促干上强化担当。

在规定动作上当标杆，在特色教育上作表率。当前，主题教育正在浙大全面、深入、生动地开展。

学习贯彻新思想

理论宣传有实招

在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要时刻，习近平总书记对学校作出重要指示，为浙江大学开展主题教育提供了根本指引和强大动力。

4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在京召开。学校党委常委会第一时间专题学习了习近平总书记重要讲话精神，审议通过了学校开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案，成立了主题教育领导小组及办公室。

“我们要带着感情学习新思想和重要指示精神，深学细悟，不断强化理论武装，持续推动用党的创新理论凝心铸魂。”4月21日，校党委书记任少波在学习贯彻习近平总书记对浙江大学重要指示精神工作会议上说，“读书班要带头掀起理论学习和理论武装新高潮，推动主题教育走深走实，学校领导干部要学得更深、谋得更远、做得更实，将重要指示精神转化为拥护’两个确立’、做到’两个维护’的实际行动，转化为心怀’国之大者’、奋力’走在前列’的强大合力。”

“通过专题调查研究、集中理论学习、推动工作落实等多种途径，我们深刻感受到新思想鲜明的时代性、伟大的实践性和独特的创造性。”4月28日，校长杜江峰在读书班研讨交流会上说，“要从党和国家事业发展的战略高度出发，想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，把立德树人作为检验一切工作的根本标准，探索建立与国情相适应的教育理念与模式，走出一条建设浙大风格、中国特色、世界一流大学的新路。”

带着情感学、带着问题学、带着使命学。

连日来，学校领导班子按照读书班计划，有序组织每个月的集中学习；中层领导班子以各院级党组织为主体组建学习小组，机关、直属单位班子分配到各个学习小组，在联学联建中围绕“坚持举旗定向，强化使命引领”“坚持立德树人，坚定育人育才”“坚持‘四个面向’，加快拔尖筑峰”等主题开展专题学习，深入研讨交流运用党的创新理论解决实际问题的体会，全面把握教育强国、科技强国、人才强国的建设要求。

“什么才是世界优秀学科？”“为什么要加快建设优秀学科？”“怎么建设世界优秀学科？”……

在生物系统工程与食品科学学院和科学技术研究院组成的读书班上，大家围绕“以世界优秀学科引领世界一流大学建设”主题，开展了深入讨论。生工食品学院院长刘鹰在领学时说，面对新期待、新挑战、新变化，学院进一步强化顶层设计，坚持立德树人根本，深化教育教学改革，培养拔尖创新人才，瞄准农业工程、食品科学与工程学科前沿领域，加强拔尖紧缺人才引育，大力提升科研发展内涵品质，服务国家战略规划和地方区域产业发展，不断提升学院办学水平和声誉影响。

示范“领学”、互动“联学”、争先“研学”，这样的“混编”学习，是学校主题教育的一大创新，通过发挥各自学习教育优势，依托大交流、大解题，共同开拓新思路、寻找新方法。

在坚持读原著学原文悟原理基础上，浙江大学做好自选材料的学习，学好习近平总书记对浙江大学的系列重要指示精神，回溯浙大牢记嘱托奋进20年的历程，学习学校第十五次党代会报告，深刻理解高远使命引领下的大学发展战略，巩固学校使命愿景大讨论成果，增强立足新时代以高等教育现代化支撑服务中国式现代化的政治自觉。

以科学的态度对待科学、以真理的精神追求真理。

马寅初的讲话稿、陈建功的《三角级数论》手稿、王淦昌荣获的“两弹一星功勋奖章”、林俊德的毕业文凭、叶培建的成绩册……“求是创新 树我邦国——科学家精神主题展”遴选了一批珍贵实物展品，让大家在触摸历史中感受精神力量。

主题教育中，浙江大学发挥学校党建馆、马兰工作室、于子三爱国主义教育基地等平台功能，组织动员师生参观学习浙江大学学思践悟习近平总书记系列重要指示精神办学成果展、科学家精神主题展、历代绘画大系展等，提升“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”“四史”等课程质量，以党内教育引导带动全校的理论学习，让党的创新理论在广大师生群体中生根发芽。

调查研究办实事

牢记嘱托建新功

一边学习、一边调研、一边检视、一边整改。这次主题教育不划阶段、不分环节，融会贯通推进事业发展。调查研究既是本次主题教育的鲜明特色，也是提升党员干部队伍能力本领、提升学校治理效能的有力抓手。

深入开展调查研究，浙江大学着力解决对照习近平总书记殷切期待还存在明显差距和不足的突出问题，着力解决制约学校改革发展的突出问题，着力解决师生反映集中的突出问题，推动主题教育取得更多“看得见、摸得着、感受得到”的实际成效。

在浙大，中层以上领导班子以践行习近平新时代中国特色社会主义思想、建设以学生成长为中心的卓越教育体系、加快学科高原筑峰和一流人才队伍建设、打造国家战略科技力量、构建开源创新的思想文化高地、完善服务新发展格局的办学体系、提升国际化办学层次和水平、加强学校治理体系和治理能力现代化建设、高质量党建引领中国特色世界一流大学建设以及师生对办学治校的意见等为重点，结合职责任务，有针对性地研究确定若干调研课题。

校领导主题教育调研方案以“1+N”的形式开展，即校领导班子成员每人同时承担1个发展类调研课题和N个办实事类调研项目，不仅要解决战略性、前瞻性问题，也要解决基础性、操作性问题。中层领导班子结合本单位实际研究确定领导班子调研课题，班子成员开展个人的领题调研。

截至目前，校领导班子认领了一流大学法治体系与机制创新研究、新时代拔尖创新人才培养机制研究等13个事关学校改革发展的调研主题，形成了19个实事项目。中层领导干部围绕拔尖造峰、贯通培养、科教协同等重大问题和师生急难愁盼问题领办近600个调研题目，力争破解在推进世界一流大学和优秀学科建设中的堵点难题，形成一批师生真切感受到的改革成果。

师生无小事，细微见真情。后勤集团领导班子通过在校园服务场景里调研师生需求、召开员工代表座谈会听取建议意见等形式，深入了解师生员工关心关注的急难愁盼问题，从“食在浙大”“行在浙大”“购在浙大”等身边小事、琐事为切入点，反复研讨、不断优化调研提纲，并形成时间表路线图，将即行即改问题的每一项整改任务安排落细到每月、每周、每日。

扑下身子、沉到一线，问题导向、精准点穴，浙江大学提出要在调查研究中加深对党的创新理论的理解，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同师生感情的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程。切实发现一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题，针对查摆问题，一项一项制定整改措施，采取台账式管理、项目化推进的方式进行集中整治，把调查研究的问题清单转化为体现调研实绩的成效清单。

主题教育期间，药学院组织一批师生，积极服务区域社会经济发展，把世界前沿科技书写在国民经济第一线，聚焦创新链、产业链、资金链、人才链四链融合，他们以服务国家为最高追求，带领未来医药工坊、现代创新中药、微纳粒子研发等科研团队扎根浙江金华，瞄准新药创制核心技术问题和精准药学发展前沿开展科技攻关，以强而有力的成果转化服务强国建设、民族复兴。

航空航天学院举办“院士大讲堂”暨党员骨干培训会，邀请一批院士专家，瞄准科技前沿，激励师生心怀“国之大者”，形塑奋斗之我，筑牢强国之基，进一步弘扬科学家精神，力争做出更多原创性的研究成果，加快打造国家战略科技力量，在攀登科学巅峰上勇毅前行。

以走在前列、勇探新路的拼搏开辟学校事业发展的新局面新境界。

主题教育中，学校进一步将师生放在办学治校的战略中心位置，坚持依靠师生办学，重视发挥师生首创精神，全面落实以学生成长为中心的卓越教育体系，为师生成长成才提供一流服务和发展环境，不断增强师生的获得感、幸福感、归属感。

组织有力见实效

求是创新担使命

谋事有方案、办事有方法。

一个月来，学校党委全面落实主体责任，校院两级领导班子和领导干部充分发挥模范带头作用，基层党支部发挥好凝聚师生作用，开展形式多样的学习和实践活动，充分发挥支部成员的积极性、主动性、创造性。

这两天，外国语学院党建骨干来到嘉兴南湖，重走“一大”路，开展现场体验式学习。在红船干部学院，师生们同上主题为“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”为主题的党课，坚定在充满梦想与希望的远征上凝聚更强动力。“我们充分利用周围红色资源，开展循迹研学，通过理论与实践相融通、思政与教学相协同，在基层支部中推动主题教育推动党的创新理论往深里走、往实里走、往心里走。”学院党委副书记费兰兰说。

《“八八战略”与人民的双向奔赴》《文润浙江，共铸辉煌》《牢记嘱托，让青春在创新创造中闪光》……一门门精心设计的宣讲课程，让学习宣传阐释“潮”起来。

这些天，浙江大学研究生理论宣讲团将立足学科开展实践调研宣讲，走一路、学一路、讲一路，重温总书记浙江足迹，感悟新思想实践伟力，凝练形成以“足迹与回响”相关主题系列微党课30门，面向全校开放“菜单式”预约系统，讲好习近平总书记关心青年故事，凝聚广大青年学子感恩奋进新征程。

经济学院举办学习贯彻习近平总书记重要指示精神座谈会暨“青年党员议事堂”圆桌会，师生校友结合各自实际分享学习体会。2021级金融专业硕士连旭即将作为一名选调生奔赴工作岗位。她说：“我将在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，立大志、明大德、成大才、担大任，把对祖国的浓厚情感融入到未来事业的追求中。”

浙江大学医学院附属口腔医院组织多场义诊活动，走进浙江乡村，走进网络直播。该院党委书记陈谦明说：“医院有组织开展医护志愿者送医服务，用心用情办实事解难题，也让广大师生在为民服务中守初心担使命。”

光华法学院成立新时代“枫桥经验”工作室，引导学生主动参与服务校园治理、防范化解风险，党支部、团支部联动开展志愿服务，向社会公众讲述之江校区的悠远历史，制作精美的地图、横幅和展板，引导大家合理规划游玩路线，文明游览。

生物医学工程与仪器科学学院邀请退休教师分享学科发展和学院历史，引导青年师生学深悟透新思想，把学习成效转化为坚定医工信交叉融合的决心与行动，为建设有中国特色的优秀生物医学工程学科而努力奋斗。

学校组建主题教育巡回指导组，发挥好“督导利剑”作用，聚焦理论掌握运用、调研成果转化、难点问题解决、专项整治突出问题、师生满意度等，采取多种形式及时评估效果，及时校准偏差，确保落实不变通、不走样。

主题教育中，《人民日报》、新华社等中央和省级媒体，集中报道浙江大学推动主题教育走深走实、用党的创新理论凝心铸魂的进展成效；学校融媒体中心发挥矩阵优势，开辟“学习贯彻新思想 牢记嘱托建新功”专栏，抓好案例、树好典型、讲好故事，加强正面宣传和舆论引导；“启真新论”理论发声平台，发布理论阐释成果，持续营造良好氛围。

从党的创新理论中找方向、找答案、找方法！

浙江大学以主题教育“进行时”推动学校发展“未来时”，切实把学习成效转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动教育事业不断发展的强大力量。

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文字记者：柯溢能

摄影记者：朱原之 | 部分图片由各院系提供

今日编辑：浙江大学融媒体中心学生记者团 蒋立雯

责任编辑：周亦颖

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